Professores de São Vicente criam álbum de figurinhas com alunos protagonistas

A Copa do Mundo está se aproximando do fim, mas o clima de festa ainda vive em São Vicente. Pensando em aproximar os conteúdos escolares do universo dos estudantes da UE Mário Covas, os professores Elaine Bárbara e Leandro Zanaroli transformaram a dinâmica do tradicional álbum de figurinhas da Copa em um quiz de Matemática e Língua Portuguesa.

A ideia nasceu da criatividade dos professores, que estão sempre em busca de novas formas de ensinar.
"Tudo começou com a professora Elaine tirando fotos dos alunos discretamente. Eles ficaram mega curiosos, mas mantivemos o mistério até o fim. No verso de cada figurinha havia uma questão pedagógica. Para colar no lugar certo do álbum, o aluno precisava resolver uma questão de Matemática ou de Língua Portuguesa e encontrar a resposta correspondente", explicou Leandro.

"Nós sempre planejamos atividades diferentes, jogos e dinâmicas lógicas para eles. Queríamos aproveitar o momento da febre da Copa do Mundo e o álbum de figurinhas, que é algo que eles amam, para trazer o conteúdo pedagógico de volta ao centro das atenções", ressalta Elaine.

A logística também foi um desafio. Ao todo, cerca de 120 alunos participaram da iniciativa. Para dar conta da produção, toda a equipe escolar se uniu em uma força-tarefa para cortar as figurinhas, separá-las em pacotinhos e preparar o material para a entrega.

O álbum reúne 40 figurinhas, sendo 20 de Língua Portuguesa e 20 de Matemática. As questões de Português abordavam conteúdos como substantivo, predicado nominal e verbos de ação, enquanto as de Matemática traziam exercícios envolvendo regra de três e resolução de equações.

Os estudantes aprovaram a iniciativa, como relata Vitória, aluna do 8º D. "É uma sensação muito boa! É incrível ver toda a estrutura que os professores prepararam para nós, todo o trabalho e a dedicação que eles tiveram com esse projeto. É muito legal perceber que elaboraram tudo isso para criar uma nova forma de aprendizagem e, ao mesmo tempo, trazer entretenimento para os alunos. Valorizo muito o esforço deles porque, querendo ou não, sabemos que é um projeto que muitas vezes acaba saindo do próprio bolso dos professores. Mas, como eles mesmos disseram, fizeram isso de coração para nos entreter e nos ensinar de um jeito novo. Deu muito certo!".

Iniciativas como essa mostram como atividades lúdicas podem tornar o aprendizado mais envolvente, aproveitando acontecimentos que fazem parte do cotidiano dos alunos para despertar ainda mais interesse pelos estudos. Como resume a professora Elaine: "O Brasil pode ter perdido em campo, mas, na escola, nós saímos campeões".