PROGRAMA
"Tempo de Aprender" É um programa federal que tem como objetivo melhorar a qualidade da alfabetização nas escolas públicas. Realiza ações que atuam no sentido de aprimorar a formação pedagógica e gerencial de docentes e gestores
da Prefeitura do Guarujá
29/04/2023 — sábado às 18h01
Os selecionados no Programa receberão ajuda de custo de R$ 150,00 por turma - Divulgação
Aprimorar a qualidade da alfabetização na rede municipal de ensino Guarujá. É com esse objetivo que, a partir da próxima terça-feira (2), 21 novos assistentes de alfabetização voluntários, começam a atuar em 20 escolas, com estudantes de 1º e 2º ano do ensino fundamental. Os profissionais fazem parte do Programa Tempo de Aprender, uma realização do Ministério da Educação, que tem a adesão da Prefeitura, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Seduc).
Para iniciar no Programa, os voluntários participaram da primeira formação, realizada no último dia 27, que aconteceu na Escola Municipal Franklin Delano Roosevelt (Jardim Boa Esperança). No encontro, a equipe da Secretaria destacou os princípios do Programa, que têm como diretriz a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Plano Nacional de Alfabetização (PNA), além de questões como objetivos, atribuições do profissional da escola e jornada de trabalho.
Os selecionados no Programa receberão ajuda de custo de R$ 150,00 por turma, para cobrir despesas com alimentação e transporte. O profissional poderá acumular até oito turmas. A carga horária é de cinco horas semanais por turma. A iniciativa garante apoio técnico aos grupos de alfabetização da rede municipal de ensino. Em março, a Prefeitura abriu inscrições para processo seletivo simplificado visando a seleção desses assistentes de alfabetização voluntários
Tempo de Aprender
É um programa federal que tem como objetivo melhorar a qualidade da alfabetização nas escolas públicas. Realiza ações que atuam no sentido de aprimorar a formação pedagógica e gerencial de docentes e gestores; disponibiliza materiais e recursos baseados em evidências científicas para alunos, professores e gestores educacionais; aprimora o acompanhamento da aprendizagem dos alunos, por meio de atenção individualizada; e valoriza os professores e gestores da alfabetização.
Deixe a sua opinião
ver todos